実習

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学ぶ姿勢(藤田)(2018.10.26)-Vol.256-
今年度の看護学校の実習受け入れが、そろそろ終わろうとしています。 毎回、3~4人のメンバーで2日間。看護学校3年生の全員がおたがいサロンのデイサービスを体験します。お年寄りや児童と関わり、現場のスタッフの対応を見て学び、そして自分を見つめこれからの参考にします。 実習では、お年寄りが参加できるレクレーションを考えてくれ...
脳の残存機能(藤田)(2018.7.7)-Vol.145-
ご機嫌でおしゃべりしているゆうこさん。奥のテーブルでは何やらお悩み相談でしょうか。 デイサービスの看護学生の実習で、学生が印象に残ることがあるようです。 「家事動作を利用者さんが自主的に取り組み、自然にリハビリになっていて残存機能の維持、向上になっている」 身体の残存機能は身体を動かすことが大切です。 では脳の残存機能...
看護学生の実習(藤田)(2018.5.29)-Vol.106-
今年も看護学校3年生の実習が始まりました。 若い学生がフロアにいるだけで、新しい風が優しく漂います。 学生が一生懸命考えてきたレクレーションにお年寄は微笑みながら付き合ってくれます。 将来の看護を担う若者たち。高齢者や障害のある児童が家族と地域で生活している環境、共生型施設のケアなど、沢山体験し、将来、看護師として働く...